來源:晉中晚報時間:2025-12-10
近日,山西大學(xué)附屬中學(xué)晉中學(xué)校初二年級500余名學(xué)子,圓滿完成了為期五天四夜的研學(xué)實踐之旅。他們將工業(yè)文明的厚重與紅色精神的滾燙編織成線,讓知識在行走中生根,品格在實踐中沉淀。
這不僅是學(xué)生成長中難忘的一課,更是我市深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會精神、統(tǒng)籌推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的生動寫照。
教育是強(qiáng)國之基,思政是育人之魂。如何讓思政課真正入腦入心?我市的回答是:把課堂搬到廣闊天地,讓思政“活”起來。
思政課一體化,是思政課改革創(chuàng)新的重要環(huán)節(jié)。為破解縣域思政教育面臨“學(xué)段割裂、資源分散、形式單一、實效不足”的突出問題,我市通過市級統(tǒng)籌資源、縣級深耕特色、市縣聯(lián)動共建,構(gòu)建起“全域覆蓋、優(yōu)勢互補(bǔ)、分層落實”的實踐育人體系,推動思政育人從“資源整合”到“效能倍增”。
——建機(jī)制。我市強(qiáng)化政策指導(dǎo),出臺《統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)實施方案》《關(guān)于全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的十條措施》等,成立晉中市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)指導(dǎo)委員會,建立市縣校協(xié)同機(jī)制,讓思政課建設(shè)有章可循、有人主抓。
——拓資源。由市教育局統(tǒng)籌,先后分四批建設(shè)157個市級中小學(xué)生研學(xué)實踐基地,涵蓋紅色文化、科技創(chuàng)新、美麗鄉(xiāng)村等各類主題,并從中精選32個作為首批“大思政課”實踐教學(xué)基地,向全市學(xué)校開放共享。
——創(chuàng)品牌。在與山西農(nóng)業(yè)大學(xué)、晉中學(xué)院協(xié)作的基礎(chǔ)上,攜手11所駐地高校,通過1所高校與1至2個縣區(qū)結(jié)對,校地共建打造“何以晉中”思政教育品牌,從紅色晉中、文化晉中、美麗晉中、幸福晉中等4個維度,推出11條精品研學(xué)路線,打造“一核四維雙十一”的“何以晉中”思政精品課程群。目前,已開發(fā)思政微課、思政系列課、日常思政課等課程,“行走的思政課”成為新常態(tài)。
既要全市一盤棋,也要縣域有特色。我市鼓勵各縣區(qū)根據(jù)本土文化基因、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)等量身定制研學(xué)主題,形成“一縣一主題、一縣一線路”特色。
依托人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù),全市157個基地被“數(shù)字聯(lián)線”,搭建“思政教育新地圖”平臺,打造“人工智能+實踐基地”的線上線下沉浸式實踐育人新模式。
課程設(shè)計也充滿巧思:不僅融入跨學(xué)科知識、探究式項目,還與“新中考”綜合素質(zhì)測評銜接,通過設(shè)計過程記錄、成果展示等評價環(huán)節(jié),推動“家校社”協(xié)同育人。
——出成果。一場場行走的思政課,影響著一批批學(xué)生,“我知道什么是愛家鄉(xiāng)了”“我為自己是榆次人自豪”“將來要用本領(lǐng)把家鄉(xiāng)建設(shè)得更好”……學(xué)生們樸素的話語,成為思政教育內(nèi)化于心、外化于行的最好注腳,真正實現(xiàn)了市縣資源互補(bǔ)、育人同向、效能倍增的良好效果。
一次研學(xué),一場實踐。在晉中,思政課化作山河之間的壯闊故事,點亮成長路上的理想燈火。這,正是黨的二十屆四中全會精神在基層落地生根的生動體現(xiàn)。
記者 閆淑娟