曹海欣

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙；兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。這是清代詩人高鼎的一首詩作，生動地描寫了南方早春明媚、迷人的景色。在一個春日和煦的下午，我去了一趟百草坡，在空曠的山野中呼吸一口清新空氣，那種沁入肺腑的感覺就像吃了一口涼爽的西瓜。廣場上車停得滿滿當當，大人、小孩擠滿視野，各種顏色的風箏隨風飄揚。

你看那是一個小鳥風箏，閃著雙翅在天空翱翔，優雅的身姿是那樣優美；再看另一只蜻蜓風箏，也在撲撲地飛，旋轉著攀升；又是一個直升機風箏，一飛沖天，頗有凌云之志，它在沖向云霄。

記得小時候在鄉村生活，三哥幫我做了一個風箏，先是用菜刀破竹子，制成一根根篾條，選取韌性好、彈力大的作為風箏骨架，糊上紙張，調試顏色，再用木頭削制線轱轆，最終一只完整的風箏就做好了，整個過程匯集了傳統風箏制作的核心技藝：扎、糊、繪、放。在有風的地方一拽線，風箏迎風飄揚。在追逐春光的田野里，三哥告訴我“放風箏時要聽風的脾氣?！?/p>

風箏制作技藝可追溯至春秋時期，從漢代扎成鳥禽狀骨架，上糊以紙，稱為“紙鳶”。放風箏最早開始于唐代，明、清朝代以后蔚然成風。

曹雪芹寫的《風箏》，“游絲一斷渾無力，莫向東風怨別離”，意為正是放風箏的好時候，牽線斷了，失去力量，飄然而去，表達了對人生無常的感慨。清代孔尚任寫的《風箏》，“人人夸你春來早，欠我風箏五丈風”，充滿了童趣，一群孩童結伴而來，手執風箏，抱怨天公不作美，沒有足夠的風來放風箏，也反映出人們對美好生活的向往和對自然的敬畏之情。宋代陸游寫的《觀村童戲溪上》，“竹馬踉蹡沖淖去，紙鳶跋扈挾風鳴”，描繪了雨后村童嬉戲的場景，有的孩子在泥濘中奔跑，有的孩子放著風箏，充滿童趣和生活氣息。元代馬臻寫的《西湖春日壯游即事 其十六》，“豪家游賞占頭船，趁得風輕放紙鳶”，描繪了清明時節西湖邊人們放風箏的熱鬧場景，展現了當時社會的閑適與和諧。

現在放風箏，有大人也有小孩，風箏飄起來，各種品牌各種造形的都有，琳瑯滿目。借著和煦的東風，風箏飛起來了，從那根細線上，我感受到千年文脈的延續，體會到古今相通的生命情趣與生命感悟。