4月14日，左權縣首屆初中校長項目學習講說課大賽在宏遠學校舉行。該比賽以項目為載體，打破傳統教學模式，引導學生通過主動探究和實踐獲取知識技能。

校長們圍繞項目學習的設計藍圖、實施路徑及教學成果展開比拼。在學科融合創新中，語文學科將經典文本《背影》與微視頻創作巧妙結合，讓學生對文學深化理解的同時提升了數字化素養；歷史學科通過“隋唐繁華”與“鋼鐵長城”，串聯起文化傳承與國防教育，弘揚了家國情懷；數學學科凸顯生活化應用，從設計會徽到節水統計、再到壁畫設計，體現了數學建模的思維；物理學科通過望遠鏡、抽水機制作等實踐活動，引導學生從理論走向實踐，強化了科學探究精神；英語、道德與法治學科聚焦健康生活與公民責任，通過主題實踐深化了價值觀教育。

項目化學習是教育的新樣態，通過真實且富有挑戰的問題情境，引導學生創造性地解決問題，有效提升學生的科學素養和實踐能力。各校在跨學科融合與實踐育人方面積極探索，通過經驗交流推動教育教學理念創新，為左權教育事業高質量發展注入新動能。

左權思源實驗學校校長張毅深有感觸地表示，作為學校的管理者，必須積極投身到教育實踐的大潮中，轉變觀念、立說立行、大膽嘗試，從而引領學校適應時代的要求，為學生成長奠定堅實的基礎。

記者 史俊杰

通訊員 張軍