職業教育是服務區域經濟發展、促進就業創業、助力鄉村振興的重要抓手。針對我市當前職業教育的現狀，市人大代表吉愛玲認為，亟需通過優化布局、調整結構、提升質量，實現職業教育與經濟社會發展的同頻共振。

她建議：一是優化職業教育空間布局。打造“一核兩翼多節點”職教集群，以晉中職教港為核心，以介休市、平遙縣為兩翼，分別聚焦煤焦化工轉型、文旅產業升級需求，建設特色職教中心。在太谷區、祁縣等地布局涉農職教基地，服務現代農業與鄉村振興。推進中高職一體化發展，支持優質中職學校與高職院校聯合辦學，探索“3+2”貫通培養模式，構建縱向貫通、橫向融通的現代職教體系。

二是深化專業結構動態調整。建立“產業－專業”動態匹配機制，成立“職業教育專業指導委員會”，每兩年發布《晉中市緊缺技術技能人才目錄》，引導院校動態調整專業。重點增設新能源汽車技術、大數據應用、智慧文旅、現代家政服務等專業，淘汰落后產能相關專業。推動特色專業群建設，支持院校圍繞重點產業鏈打造品牌專業群，形成“一校一特色”格局。

三是強化產教融合與質量提升。創新校企合作模式，推廣“企業冠名班”“訂單培養”“現代學徒制”，支持企業深度參與課程設計、實訓基地建設和師資培養；對深度參與校企合作的企業給予稅收減免或財政補貼。加強“雙師型”隊伍建設，設立職業教育教師專項編制，吸引企業技術骨干、非遺傳承人等到校兼職；實施教師每年至少6個月企業實踐制度，提升教師實踐教學能力。提升職業院校辦學條件，加大財政投入，支持職業院校更新實訓設備，建設數字化教學資源庫，推廣“虛擬仿真實訓”“智慧課堂”等新模式。

四是營造職業教育良好生態。加強政策保障，將職業教育發展納入市、縣兩級政府考核體系，確保職普比大體相當；完善職業教育經費保障機制，土地、稅收等政策向職教園區傾斜。通過職業教育宣傳、技能大賽、就業創業扶持等，持續提升社會認同。

記者 閆淑娟