當(dāng)前，全黨上下正在深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育。

不論是第一批，還是第二批主題教育，都重在一個(gè)“實(shí)”字。

理論學(xué)習(xí)要“實(shí)”。開展理論學(xué)習(xí)，接受思想洗禮，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的必修課，更是開展這次主題教育的題中應(yīng)有之義。理論學(xué)習(xí)不能浮于表面、淺嘗輒止，要堅(jiān)持讀原著學(xué)原文悟原理，堅(jiān)持多思多想、學(xué)深悟透，全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系、精髓要義、實(shí)踐要求，做到整體把握、融會(huì)貫通，不斷增進(jìn)對(duì)黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。

調(diào)查研究要“實(shí)”。調(diào)查研究是我們黨的傳家寶。在全黨大興調(diào)查研究，以深化調(diào)查研究推動(dòng)解決發(fā)展難題，是這次主題教育的重要內(nèi)容和鮮明特色。以這次主題教育為契機(jī)，將調(diào)查研究發(fā)揚(yáng)光大，需要黨員干部在察實(shí)情、出實(shí)招、求實(shí)效上下功夫，真正把情況摸清、把問(wèn)題找準(zhǔn)、把對(duì)策提實(shí)，真正把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為改進(jìn)工作、推動(dòng)發(fā)展的實(shí)際舉措。

檢視整改要“實(shí)”。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，是馬克思主義的鮮明特點(diǎn)，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想立場(chǎng)觀點(diǎn)方法的重要體現(xiàn)。這次主題教育，抓好檢視整改是一項(xiàng)重點(diǎn)措施。要堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢視、邊整改，對(duì)標(biāo)黨風(fēng)要求找差距、對(duì)表黨性要求查根源、對(duì)照黨紀(jì)要求明舉措，深刻檢視剖析、深挖思想根源、深入整改落實(shí)，以實(shí)實(shí)在在的整改成效取信于民。

為民辦事要“實(shí)”。踐行宗旨為民造福，是開展這次主題教育的目標(biāo)任務(wù)之一。辦好惠民利民實(shí)事，就要牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持出實(shí)招求實(shí)效，多做打基礎(chǔ)利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事，始終把人民安居樂(lè)業(yè)、安危冷暖放在心上，著力解決好群眾急難愁盼問(wèn)題，切切實(shí)實(shí)為人民排憂解難，用群眾的獲得感、幸福感、安全感檢驗(yàn)主題教育成效。

主題教育從第一批轉(zhuǎn)入第二批，各地要在“實(shí)”上持續(xù)用功。與第一批主題教育相比，第二批主題教育在群眾身邊開展，越到基層越要突出一個(gè)“實(shí)”字。具體而言，要廣泛聽取群眾意見，把解決群眾的操心事煩心事揪心事作為著力點(diǎn)，實(shí)打?qū)嵞贸鼍唧w對(duì)策，落實(shí)落細(xì)惠民政策和為民服務(wù)。

實(shí)踐性是馬克思主義的顯著特征，求真務(wù)實(shí)是中國(guó)共產(chǎn)黨人的重要思想和工作方法?！皩?shí)”的要求貫穿主題教育全過(guò)程。只有堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，把工作抓實(shí)、基礎(chǔ)打?qū)?、步子邁實(shí)，崇尚實(shí)干、狠抓落實(shí)，才能以實(shí)績(jī)贏得民心，以實(shí)干開創(chuàng)未來(lái)。

李嘉偉 謝姍