煙囪里冒著滾滾濃煙，遠遠就能聞到空氣中刺鼻的氣味；老百姓冬天燒煤泥取暖，爐具簡單、污染嚴重，煤氣中毒成了不少家庭的夢魘；煤矸石令所有煤炭企業發愁，無處安放，堆積如山，經常自燃，污染大氣環境和地下水……因煤而興又因煤而憂，煤矸石、煤泥、粉煤灰作為煤炭開采、洗選和加工過程中產生的固體廢棄物，曾給山西產煤地和礦區周邊居民帶來極大困擾。

10余年來，山西大學程芳琴教授帶領團隊成員，咬定這些固體廢棄物不放松，啃“最硬的骨頭”，從根本上減排，把變廢為寶的論文寫在轉型發展的企業里，把減碳增綠的科技成果寫在高質量發展的三晉大地上。

11月3日，國家科學技術獎勵大會上，程芳琴領銜的“煤矸石煤泥清潔高效利用關鍵技術及應用”項目榮獲國家科技進步獎二等獎。這是她第二次榮獲該獎項。

從零起步，她建實驗室帶團隊發展學科創造條件一心干事創業

每一項重大科技成果，都浸透著科研人員的心血和汗水。對于程芳琴來說，此次獲獎成果更是她“白手起家、從零起步”，和團隊成員一步步創造出來的。

2002年，已擔任山西南風化工集團首席工程師的程芳琴，離開了熟悉的工作崗位，放棄了在別人看來成功、亮麗、正高歌猛進的事業，調回省城太原，在山西大學當了一名普通教師，開始了人生和事業新的挑戰。

沒有團隊、沒有實驗室，程芳琴帶著兩名本科生在公用的本科實驗室開始了研究。她總結企業工作，編寫專著，并于2004年榮獲國家科技進步獎二等獎，時年僅38歲的她是該獎項最年輕的獲獎者。程芳琴因此得到學校20萬元經費支持，以及兩個實驗室、兩個辦公室共計100平方米的場地和1個團隊成員名額。

為了彌補科研經費不足，程芳琴精打細算，連續幾年把自己的工資收入作為科研資金，用于購買實驗器材；沒有電腦，她把家里的臺式電腦、筆記本電腦全部拿來，供學生使用；沒有打印設備，她在周末帶上資料和打印紙借用同學單位的打印機去打?。粚嶒炘O備短缺，她翻遍了學校的三四個報廢設備庫，從中拆撿零部件，自己設計加工成實驗設備；實驗場地不足，她帶領師生把學校一個破門爛窗、滿是垃圾的閑置地方，改建成一個400多平方米的實驗室……

但程芳琴也有“大方”的時候，她大手筆、高起點建設團隊、培養人才。她在清華大學、美國猶他大學、澳大利亞西澳大學做高級訪問學者期間，與三位合作導師，也分別是三個國家的工程院院士團隊建立了良好的合作關系，從2006年開始，就擠出科研經費，先后資助16名研究生和團隊青年教師去國外開展合作研究，讓他們高起點迅速成長；為讓學生開拓視野，她每去參加全國性會議，都抓住機會盡量多帶學生去，2006年去長春參加學術年會時，為了多帶人又省錢，她與同學們一起坐了20多個小時硬座，2010年去天津參加全國學術研討會，同樣為了多帶人又省錢，她舍不得住會議安排的賓館，和大家一起住在距會址較遠的快捷酒店……

程芳琴還從零起步，申請環境工程碩士、博士學位點，創建新興專業資源循環科學與工程專業本、碩、博完整學科體系。在一個傳統的綜合類院校，建設新工科專業遇到很多難題。多少個日日夜夜，程芳琴帶領師生白天做實驗，晚上、周末編教材，埋頭于工程設計、總結實驗、編寫教材，既要對接需求扎實搞科研，又要夯實基礎培養人才團隊，實現了從最初的簡裝教材到“十三五”國家規劃教材的突破，他們還堅持科教結合、產教融合，探索實施的因技施教、因研施教、因需施教、因制施教“四位一體”教學模式獲評山西省教學成果特等獎。對專業建設從陌生到熟悉，從熟悉到深入，終于在2011年建成資源循環科學與工程交叉學科博士點，2020年環境工程專業入選國家“雙萬”專業，開始向社會培養輸出一批又一批高水平高質量優秀人才。

“要想盡一切辦法去干事，不能因為條件不夠而等待，等待的這個過程肯定是錯失時機的過程。”這是程芳琴經常對團隊成員和學生們說的話。她積極加強與全國乃至世界各地的交流與合作，“真正把資源環境與工程研究所打造成為協同創新、互利共贏的‘平臺’，不斷壯大聯合體的實力和競爭力”。

瞄準國家需求，她堅定行走在煤基固廢物高效利用和燃煤污染控制的科研之路上

生于山西、長于山西的程芳琴，立志利用所學為家鄉的發展作貢獻。她把目光瞄準國家重大戰略、山西高質量轉型發展需求和三晉父老的健康幸福，一步步蹚出了一條煤基固廢高效利用的科技新路、打開了燃煤污染控制之門。

“新的崗位究竟應該干什么？”程芳琴剛調入山西大學后也曾迷茫和焦慮過。本世紀初，太原城中村的冬季取暖基本是靠土鍋爐燃燒散煤，一到冬季空氣污染就會加劇。這是整個山西甚至華北地區的縮影?！拔矣袀€同學的愛人，過年回了趟老家，結果因為煤氣中毒，不認識人了……”身邊一系列給空氣造成嚴重污染、給人們生命造成重大威脅的現象，加上國家和省里對煤炭清潔燃燒的高度重視，讓程芳琴堅定地走上了與固廢物的博弈之路。

2006年，她帶領團隊成員先后跟山西潞安、山西平朔、山西大地、山西天宇等企業集團聯合，進行廢棄物資源化利用和污染控制技術研究。15年來，她與團隊成員奔走在實驗室與企業之間，除了以第一完成人榮獲國家科技進步獎二等獎2項，還獲得省部級科技獎11項、教學成果特等獎1項，授權發明專利67項，出版學術專著8部，編制地方標準及團體標準多個。他們的研究填補了我國在煤矸石、煤泥及煤泥污控制和無害化處置領域的一系列空白。

如今，程芳琴團隊已經從建立之初的3人擴充到36人，從副教授、教授，團隊成員一步步成長，山西省學術技術帶頭人、山西省青年拔尖人才……越來越多的年輕博士成長為獨當一面的骨干，團隊也被授予轉型跨越“山西青年五四獎狀”“山西省模范集體”等稱號。

除了校內實驗室，程芳琴還與企業、地方搭建了多個校企合作平臺，如與平朔煤矸石發電廠共建了山西省重點實驗室，在長治襄垣建立起上萬平方米的山西大學襄垣固廢研發基地。實驗室還于2012年被國家發改委批準為“煤化工廢棄物綜合利用技術國家地方聯合工程實驗室”，于2013年獲批建設“國家環境保護煤炭廢棄物資源化高效利用技術重點實驗室”，于2019年獲批“CO2減排與資源化利用教育部工程研究中心”。

“我們所做的工作，既改善了環境空氣質量，又促進了煤基固廢的清潔高效利用，為實現‘雙碳’目標、建設‘美麗中國’發揮著積極作用?！背谭记僬f，這些成果的取得，都源于一個信念：只要國家和人民需要，再硬的骨頭也要去啃，再重的擔子也要去挑。

惟有奮斗才會精彩，她和團隊成員俯下身子把根扎向大地最深處

“我國廣大科技工作者要敢于擔當、勇于超越、找準方向、扭住不放，牢固樹立敢為天下先的志向和信心，敢于走別人沒有走過的路，在攻堅克難中追求卓越，勇于創造引領世界潮流的科技成果?！睂τ诹暯娇倳浀倪@段話，程芳琴有著切身體會。

最初，為了選準研究方向，程芳琴常利用工作之余深入一線搞調研。“那時，遠的地方擠公交，近的地方騎自行車，星期天和節假日的時間也利用起來。”調研中，她受過冷遇、吃過閉門羹，甚至有一次騎著自行車去太原西山時，為了躲避運煤的拖掛車，連人帶車掉到了溝里，臉和手被刺破了，腳也崴了，是過路的好心人幫她把自行車搬回路上。寒來暑往，從山西到內蒙古、陜西、甘肅等地，程芳琴用3年時間深入了解了煤炭產業發展現狀，為科研方向的選擇奠定了堅實基礎。

廢棄物資源化循環利用，在研究過程中常會因為工藝不同出現知識盲點，一方面要補基礎、編教材，讓學生能盡快上手，另一方面因為實驗室成果迫切需要產業化，團隊成員常兩三年不發一篇論文、不寫一個專利、不出一個成果?！皬膬炐悴┦康娇细┫律碜印⒉怀龀晒膊恢钡娜?，這是一個巨大的壓力與挑戰。年輕人在我跟前說著說著便眼淚嘩嘩，非常痛苦，我也心痛。”她耐心鼓勵團隊成員，“我們必須邁過這道坎?！?/p>

工科類的科學研究，成果的落地轉化至關重要。有一次，在某企業會議室里，程芳琴與企業領導和車間負責人討論技術改造方案，因為之前企業技術創新經歷過失敗，不愿再接受新技術挑戰，她不放棄，努力爭取，一遍遍耐心講解團隊技術的不同之處，在對方逐漸理解，開始進行討論時，她轉身去了衛生間偷偷抹眼淚……每一次成果落地轉化的一波三折，都被程芳琴不懈的堅持和努力化解。“很多企業負責人最后都成了我的好朋友。”她笑聲朗朗，充滿感染力。

“時隔十幾年，我們還清晰地記得因為沒有經驗、不會申報課題，屢報屢敗，直到第26次申報才得到通過時如獲大獎的激動；記得為破除來自企業和高校教師之間心與心的壁壘，通宵達旦開展批評與自我批評的情景；更記得院士專家對我們高度認可、支持，山西大學獲批建立全國首個‘國家環境保護煤炭廢棄物資源化高效利用技術重點實驗室’時的喜極而泣……”團隊成員激動地回憶起跟著程芳琴一路走來的點點滴滴，教師們由衷敬佩，學生們充滿感激。

“程老師既是一個優秀的科研開拓者，又是一個難得的團隊領路人，還是一位傾心傾情的護花使者和辛勤園丁?！眻F隊成員告訴記者。

“多年踏踏實實、勤勤懇懇、埋頭科研、默默扎根的我們終于在此刻綻放！”程芳琴的多名研究生感慨，“‘每個優秀的人，都有一段沉默的時光。那段時光，是付出很多努力卻得不到結果的日子，我們把它叫做扎根’，這是程老師在我們研究生開學時的寄語，也是我們科研路上最煎熬、最迷茫時的指路明燈。”

“惟有奮斗，才會精彩。我有幸再次獲獎，由衷感謝我的領導、團隊和所有與我結伴而行的同事、朋友和親人。我最感恩的是偉大的黨帶領我們進入中華民族偉大復興的新時代好時代，為我們廣大科技工作者提供了追求夢想的廣闊天地和舞臺、創造了追求卓越的難得機遇和條件。”11月3日上午，程芳琴手捧著沉甸甸的2020年度國家科技進步獎二等獎證書傾訴心聲。

本報記者李林霞